Yüngül beton əlavələri | Hüceyrəvi Beton üçün Yüksək Performanslı Köpükləndiricilər
Başlıq: 4-cü sinifdə hansı konkret obyektlərin modeli toplama və çıxma
(hansı konkret obyektlərin modeli 4-cü sinifdə toplama və çıxma)
Dördüncü sinifdə, tələbələr daha konkret obyekt modelləri vasitəsilə riyazi anlayışları araşdırmağa başlayırlar. Bu cür öyrənmə mücərrəd ideyaların başa düşülməsini və əsaslandırılmasını asanlaşdırmağa kömək edir.
Konkret obyektlərdən istifadə edərək toplama və çıxma əməllərini tətbiq etmək, biz tələbələrə alma kimi müxtəlif gündəlik əşyalar toplamaqla başlaya bilərik, portağal, kitablar, və ya qələmlər. Bundan sonra hər bir obyektə nömrə təyin edə və ya onların miqdarına görə etiketləyə bilərik. Məsələn, bir alma kimi etiketləyə bilərik “1,” kimi iki alma “2,” kimi üç alma “3,” kimi dörd alma “4,” və s.
Sonrakı, şagirdlərin hər bir obyektin kəmiyyətlərini müqayisə etmək və müqayisə etmək üçün cüt və ya kiçik qruplarda işləməsini tələb edə bilərik. Məsələn, bir tələbə deyə bilər “məndə var 3 alma və mən onları dostumla bölüşmək istəyirəm,” digər tələbə isə deyə bilər “məndə var 4 alma və mən özüm üçün birini götürmək istəyirəm.”
Şagirdlər kəmiyyət anlayışını öyrəndikdən sonra, biz bu obyektlərə ədədlərin necə əlavə və çıxılacağını başa düşməyə davam edə bilərik. Məsələn, tələbə varsa 3 almalar və onları dostu ilə bölüşmək istəyir, sayacaqdılar 3 + 3 = 6 alma. Bir tələbə başqa bir tələbənin yığınından bir alma götürmək istəyirsə, sayacaqdılar 3 – 1 = 2 alma.
(hansı konkret obyektlərin modeli 4-cü sinifdə toplama və çıxma)
Alma və qələm kimi konkret obyektlərin modellərindən istifadə etməklə, tələbələr kəmiyyət anlayışını və əsas arifmetik əməlləri daha yaxşı başa düşə bilirlər. Bu cür öyrənmə tələbələrə akademik karyeraları boyunca yaxşı xidmət edəcək güclü təməl bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edə bilər.
isti etiketlər: beton,beton əlavələri