pa wrthrychau concrit sy'n modelu adio a thynnu yn y 4ydd gradd

Teitl: Yr Hyn sy'n Gwrthrychau Concrid Model Adio a Thynnu yn y 4edd Radd

(pa wrthrychau concrit sy'n modelu adio a thynnu yn y 4ydd gradd)

Yn y bedwaredd radd, mae myfyrwyr yn dechrau archwilio cysyniadau mathemategol trwy fodelau gwrthrychau mwy concrid. Mae’r math hwn o ddysgu yn helpu i wneud syniadau haniaethol yn haws i’w deall ac adeiladu arnynt.

Cyflwyno adio a thynnu gan ddefnyddio gwrthrychau concrit, gallwn ddechrau trwy gael myfyrwyr i gasglu amrywiol wrthrychau bob dydd fel afalau, orennau, llyfrau, neu bensiliau. Yna gallwn neilltuo rhif i bob gwrthrych neu eu labelu yn seiliedig ar eu maint. Er enghraifft, gallwn labelu un afal fel “1,” dwy afal fel “2,” tri afal fel “3,” pedwar afal fel “4,” ac yn y blaen.

Nesaf, gallwn gael myfyrwyr i weithio mewn parau neu grwpiau bach i gymharu a chyferbynnu meintiau pob gwrthrych. Er enghraifft, gall un myfyriwr ddweud “mae gen i 3 afalau ac rydw i eisiau eu rhannu gyda fy ffrind,” tra gall myfyriwr arall ddweud “mae gen i 4 afalau ac rydw i eisiau cymryd un i mi fy hun.”

Unwaith y bydd myfyrwyr wedi dysgu am y cysyniad o swm, gallwn symud ymlaen i ddeall sut i adio a thynnu rhifau ar y gwrthrychau hyn. Er enghraifft, os oes gan fyfyriwr 3 afalau ac eisiau eu rhannu gyda'u ffrind, byddent yn cyfrif 3 + 3 = 6 afalau. Os yw myfyriwr eisiau cymryd un afal o bentwr myfyriwr arall, byddent yn cyfrif 3 – 1 = 2 afalau.

(pa wrthrychau concrit sy'n modelu adio a thynnu yn y 4ydd gradd)

Trwy ddefnyddio modelau gwrthrychau concrit fel afalau a phensiliau, gall myfyrwyr ddeall yn well y cysyniad o swm a gweithrediadau rhifyddeg sylfaenol. Gall y math hwn o ddysgu helpu myfyrwyr i ddatblygu sgiliau sylfaen cryf a fydd yn eu gwasanaethu'n dda trwy gydol eu gyrfa academaidd.
tagiau poeth: concrit,ychwanegion concrit