लाइटवेट काँक्रिट ऍडिटीव्ह | सेल्युलर काँक्रिटसाठी उच्च-कार्यक्षमता फोमिंग एजंट
शीर्षक: 4थ्या वर्गात कोणते ठोस ऑब्जेक्ट्स मॉडेल बेरीज आणि वजाबाकी
(4थ्या वर्गात कोणत्या काँक्रीट वस्तूंचे मॉडेल बेरीज आणि वजाबाकी)
चौथ्या वर्गात, विद्यार्थी अधिक ठोस वस्तूंच्या मॉडेल्सद्वारे गणिती संकल्पना शोधू लागतात. या प्रकारच्या शिक्षणामुळे अमूर्त कल्पना समजण्यास आणि तयार करणे सोपे होते.
काँक्रीट वस्तू वापरून बेरीज आणि वजाबाकी सादर करणे, आम्ही विद्यार्थ्यांना विविध दैनंदिन वस्तू जसे की सफरचंद गोळा करून सुरुवात करू शकतो, संत्री, पुस्तके, किंवा पेन्सिल. त्यानंतर आम्ही प्रत्येक वस्तूला एक संख्या देऊ शकतो किंवा त्यांच्या प्रमाणानुसार लेबल करू शकतो. उदाहरणार्थ, आपण एक सफरचंद असे लेबल करू शकतो “1,” दोन सफरचंद म्हणून “2,” तीन सफरचंद म्हणून “3,” चार सफरचंद म्हणून “4,” आणि असेच.
पुढे, प्रत्येक वस्तूच्या परिमाणांची तुलना आणि विषमता करण्यासाठी आम्ही विद्यार्थ्यांना जोड्यांमध्ये किंवा लहान गटांमध्ये काम करायला लावू शकतो. उदाहरणार्थ, एक विद्यार्थी म्हणू शकतो “माझ्याकडे आहे 3 सफरचंद आणि मला ते माझ्या मित्रासोबत शेअर करायचे आहेत,” तर दुसरा विद्यार्थी म्हणू शकतो “माझ्याकडे आहे 4 सफरचंद आणि मला स्वतःसाठी एक घ्यायचे आहे.”
एकदा विद्यार्थ्यांनी प्रमाण संकल्पना जाणून घेतली, या वस्तूंवर संख्या कशी जोडायची आणि वजा करायची हे समजून घेण्यासाठी आपण पुढे जाऊ शकतो. उदाहरणार्थ, एखाद्या विद्यार्थ्याकडे असल्यास 3 सफरचंद आणि त्यांना त्यांच्या मित्रासह सामायिक करायचे आहे, ते मोजतील 3 + 3 = 6 सफरचंद. जर एखाद्या विद्यार्थ्याला दुसऱ्या विद्यार्थ्याच्या ढिगाऱ्यातून एक सफरचंद घ्यायचे असेल, ते मोजतील 3 – 1 = 2 सफरचंद.
(4थ्या वर्गात कोणत्या काँक्रीट वस्तूंचे मॉडेल बेरीज आणि वजाबाकी)
सफरचंद आणि पेन्सिल सारख्या ठोस वस्तू मॉडेल वापरून, विद्यार्थी प्रमाण आणि मूलभूत अंकगणित ऑपरेशन्सची संकल्पना अधिक चांगल्या प्रकारे समजू शकतात. या प्रकारचे शिक्षण विद्यार्थ्यांना मजबूत पायाभूत कौशल्ये विकसित करण्यात मदत करू शकते जे त्यांना त्यांच्या संपूर्ण शैक्षणिक कारकिर्दीत चांगले काम करेल.
हॉट टॅग: ठोस,ठोस पदार्थ