Дабаўкі для лёгкага бетону | Высокаэфектыўныя пенаўтваральнікі для ячэістага бетону
Назва: Якія канкрэтныя аб’екты мадэлююць складанне і адніманне ў 4 класе
(якія канкрэтныя прадметы мадэлююць складанне і адніманне ў 4 класе)
У чацвёртым класе, студэнты пачынаюць даследаваць матэматычныя паняцці праз больш канкрэтныя мадэлі аб'ектаў. Гэты тып навучання дапамагае зрабіць абстрактныя ідэі лягчэй зразумець і абапірацца на іх.
Пазнавіць складанне і адніманне з дапамогай канкрэтных прадметаў, мы можам пачаць з таго, што студэнты збяруць розныя штодзённыя прадметы, такія як яблыкі, апельсіны, кнігі, або алоўкі. Затым мы можам прысвоіць кожнаму аб'екту нумар або пазначыць іх у залежнасці ад іх колькасці. Напрыклад, мы можам пазначыць адно яблык як “1,” два яблыкі як “2,” тры яблыкі як “3,” чатыры яблыкі як “4,” і гэтак далей.
Далей, мы можам прымусіць студэнтаў працаваць у парах або невялікіх групах, каб параўнаць і параўнаць колькасці кожнага аб'екта. Напрыклад, можа сказаць адзін студэнт “у мяне ёсць 3 яблыкаў, і я хачу падзяліцца імі са сваім сябрам,” у той час як іншы студэнт можа сказаць “у мяне ёсць 4 яблыкаў, і я хачу ўзяць адзін для сябе.”
Пасля таго, як вучні пазнаёміліся з паняццем колькасці, мы можам перайсці да разумення таго, як складаць і аднімаць лікі на гэтых аб'ектах. Напрыклад, калі студэнт мае 3 яблыкаў і хоча падзяліцца імі са сваім сябрам, яны палічылі б 3 + 3 = 6 яблыкі. Калі вучань хоча ўзяць адзін яблык з кучы іншага вучня, яны палічылі б 3 – 1 = 2 яблыкі.
(якія канкрэтныя прадметы мадэлююць складанне і адніманне ў 4 класе)
З дапамогай мадэляў канкрэтных прадметаў, такіх як яблыкі і алоўкі, студэнты могуць лепш зразумець паняцце колькасці і асноўныя арыфметычныя дзеянні. Гэты тып навучання можа дапамагчы студэнтам развіць моцныя асноўныя навыкі, якія будуць служыць ім на працягу ўсёй іх акадэмічнай кар'еры.
гарачыя тэгі: бетон,бетонныя дабаўкі